Програма навчальної дисципліни «Психологічна реабілітація» розроблена відповідно до Стандарту вищої освіти України зі спеціальності 227 Терапія та реабілітація, галузі знань 22 Охорона здоров’я для другого (магістерського) рівня вищої освіти, освітньо-професійної програми «Фізична терапія» зі спеціальності 227 Терапія та реабілітація галузі знань 22 Охорона здоров’я для другого (магістерського) рівня вищої освіти.
Об’єктом вивчення навчальної дисципліни є психологічні закономірності та механізми відновлення, збереження й оптимізації психічного здоров’я, психологічного благополуччя та функціонування особистості в процесі реабілітації; реабілітаційний потенціал і ресурси особистості; технології психологічної реабілітації та особливості психологічного супроводу пацієнтів у системі охорони здоров’я.
Актуальність навчальної дисципліни «Психологічна реабілітація» у професійній підготовці здобувачів освіти за спеціальністю 227 «Терапія та реабілітація» визначається необхідністю формування компетентностей щодо комплексного оцінювання психологічного стану, потреб, ресурсів і реабілітаційного потенціалу пацієнта; визначення цілей психологічної складової реабілітації; планування та здійснення психологічних інтервенцій; сприяння відновленню порушених психічних функцій, адаптації до змінених умов життєдіяльності та підвищенню якості життя.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є теоретико-методологічні засади психологічної реабілітації; психологічні закономірності реабілітаційного процесу; особливості психологічного реагування особистості на захворювання, травму, втрату функціональних можливостей та інші зміни стану здоров’я; методи оцінювання реабілітаційного потенціалу, психологічних ресурсів і обмежень життєдіяльності; принципи, методи й технології психологічної реабілітації та психотерапевтичного супроводу пацієнтів із соматичними, психосоматичними, неврологічними та психічними розладами, осіб, які пережили травматичні та воєнні події, а також членів їхніх сімей.
Навчальна дисципліна спрямована на формування здатності застосовувати біопсихосоціальний та особистісно орієнтований підходи до реабілітації; здійснювати психологічне оцінювання пацієнта; визначати його потреби, ресурси, фактори ризику та реабілітаційний потенціал; формулювати цілі психологічної реабілітації; планувати та реалізовувати психологічні інтервенції; оцінювати їхню ефективність; здійснювати психологічний супровід пацієнта та його сім’ї на різних етапах реабілітаційного процесу; працювати у складі мультидисциплінарної реабілітаційної команди з дотриманням професійних та етичних стандартів.